他是一個(gè)孩子，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是關(guān)于孩子，未來的高中入學(xué)考試和高考的事情，家長(zhǎng)想讓孩子在未來有一個(gè)良好的發(fā)展。因此，我們需要關(guān)注孩子的義務(wù)教育，我們作為父母也需要更加關(guān)注這些政策。由九月一日起，中、小學(xué)將會(huì)改為「5 + 4制」 ？

教育部的反應(yīng)是讓孩子們接受更好的教育，我國(guó)的教育事業(yè)一直在不斷發(fā)展，是讓孩子們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能有一個(gè)美好的未來。然而，一些家長(zhǎng)因?yàn)閲?guó)家的變化而感到不安，總是覺得國(guó)家教育的變化會(huì)影響孩子上學(xué)的重要事情。他們相信他們的孩子很快就會(huì)面臨小學(xué)和中學(xué)的考試，如果發(fā)生變化，將會(huì)影響孩子的未來發(fā)展。特別是教育部門，回應(yīng)了這個(gè)網(wǎng)站上的謠言，說流傳的消息不是真的，并且特別指出教育部門目前沒有這樣的政策。

接到正式通知后，家長(zhǎng)們也放心了，可以完全根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r。我們不用擔(dān)心突然宣布的國(guó)家政策，這對(duì)我們孩子未來的教育沒有影響。都是義務(wù)教育。5 + 4和6 + 3有什么區(qū)別？當(dāng)人們聽到教育部的反應(yīng)時(shí)，許多家長(zhǎng)說他們可以松一口氣了。對(duì)于中小學(xué)，北京大學(xué)高中創(chuàng)造了一個(gè)5 + 4的學(xué)年教育模式，現(xiàn)在幾十個(gè)省市也在學(xué)習(xí)這個(gè)模式。5 + 4義務(wù)教育有以下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，孩子在初級(jí)中學(xué)可以多上一年，可以減輕高考的壓力。5年小學(xué)教育和4年初級(jí)中學(xué)相當(dāng)于1年小學(xué)教育，而目前的6 + 4制度相當(dāng)于1年小學(xué)教育。

孩子們可以在上一年中學(xué)。這樣也可以減輕中考心理上的壓力，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間也會(huì)變得十分充裕。但缺點(diǎn)是，在小學(xué)打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期已經(jīng)縮短，而且還要面對(duì)小學(xué)開學(xué)前的準(zhǔn)備，小學(xué)也是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)完全是在小學(xué)階段，只有這樣，孩子在學(xué)習(xí)中打下了良好的基礎(chǔ)，才能在將來的學(xué)習(xí)中變得更加順利。

　　六三義務(wù)教育的九年制有以下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn): 在小學(xué)階段，我們可以用六年時(shí)間來奠定基礎(chǔ)，時(shí)間也比較寬廣。我們不能小看小學(xué)生一年以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，這對(duì)孩子的德、智、體、美等方面的教育很有幫助，全面發(fā)展也可以讓孩子在這個(gè)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)小升初也不會(huì)有不適，還可以讓孩子們有更多的時(shí)間在這個(gè)階段準(zhǔn)備小升初。我們都知道，只要是一個(gè)中學(xué)班級(jí)，我們知道高考的壓力也很大，進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)人的表現(xiàn)都會(huì)逐漸拉開距離。

而在初中三年這個(gè)階段也是非常寶貴的，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)課程，還要面對(duì)三年后的高考。至于現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們需要不斷地調(diào)整，以應(yīng)付初級(jí)中學(xué)的高壓力。孩子們還應(yīng)該學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，緊密跟隨老師的教學(xué)理念，不要過分擔(dān)心自己的成績(jī)。他們亦須在課堂上記筆記，并養(yǎng)成學(xué)前準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。對(duì)于他們?nèi)跣〉某济?，我們必須努力工作，不能顯得落后于形勢(shì)。我們必須有針對(duì)性地把學(xué)習(xí)強(qiáng)加給我們自己的弱項(xiàng)。

眾所周知，學(xué)生只有在高中和大學(xué)入學(xué)考試中取得高分才能有光明的前途，這就是為什么許多家長(zhǎng)和學(xué)校把學(xué)生等同于分?jǐn)?shù)的原因。為了在理論課上取得好成績(jī)，學(xué)生必須放棄自己的休息時(shí)間和愛好，專心致志地學(xué)習(xí)理論。在視力方面，班上很少有學(xué)生不戴眼鏡。

中、小學(xué)會(huì)否在九月一日推行「5 + 4」模式？教育部正式回應(yīng)說，為了調(diào)整這種“分?jǐn)?shù)化”現(xiàn)象，有關(guān)部門已經(jīng)對(duì)中考做出了調(diào)整。

1. 體育、美術(shù)、音樂等都將納入中考的總成績(jī)中。為了使中小學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展，理論課的成績(jī)將不再優(yōu)先考慮，有關(guān)部門調(diào)整了考試科目，包括體育、美術(shù)和音樂。盡管參加考試的科目數(shù)量有所增加，對(duì)于學(xué)生來說，他們終于不用擔(dān)心體育老師，美術(shù)老師，音樂老師總是生病逃課了。

2. 在體育被列入高考總成績(jī)后，一些省份對(duì)體育得分項(xiàng)目做了詳細(xì)安排，一些省份也將近視列入了體育測(cè)試。在學(xué)年開始時(shí)，學(xué)生接受視力測(cè)試，并根據(jù)他們?cè)谌昶陂g獲得的學(xué)位數(shù)量給予分?jǐn)?shù)。

總結(jié)：父母也非常關(guān)心他們孩子的未來。他們非常關(guān)心教育部發(fā)布的任何政策。他們也跟隨教育的步伐，想為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谖磥砟軌驅(qū)W習(xí)。