對(duì)于很多雙職工家里有上學(xué)孩子的家庭來(lái)說(shuō)，每天除了會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，關(guān)于孩子上下學(xué)接送的這個(gè)問(wèn)題，也是一件令人頭疼的事情。

平時(shí)送孩子上學(xué)的時(shí)候可能沒(méi)啥太大的問(wèn)題，但關(guān)于放學(xué)就存在很大的問(wèn)題了?，F(xiàn)在中小學(xué)的放學(xué)時(shí)間多數(shù)為下午3-4點(diǎn)之間，而家長(zhǎng)卻大約在5、6點(diǎn)鐘才下班。

兩者的時(shí)間就剛好被岔開(kāi)了，家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接孩子放學(xué)，而為了孩子的安全考慮，不少家長(zhǎng)還會(huì)花重金聘請(qǐng)校外的托管機(jī)構(gòu)幫忙接孩子，順便還能在托管班寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。

這對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，托管班的費(fèi)用也增加了經(jīng)濟(jì)壓力，但為了孩子的安全以及學(xué)習(xí)考慮，也只能咬咬牙報(bào)班。

教育部推出：中小學(xué)延遲兩小時(shí)服務(wù)，解決家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)

針對(duì)于家長(zhǎng)下班與孩子放學(xué)時(shí)間“完美錯(cuò)開(kāi)”的這個(gè)問(wèn)題，教育部也在今年下發(fā)了新的通知，目的就是為了減輕家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能促進(jìn)更公平的教育。

現(xiàn)在不少家庭都是雙職工，基本上也都只早八晚五、早九晚六的上下班模式，正好與學(xué)生放學(xué)的時(shí)間串開(kāi)了。

而現(xiàn)在這次教育部也是直接下發(fā)了相關(guān)通知，要求各地區(qū)全面實(shí)行中小學(xué)生課后延遲服務(wù)。這種模式還被簡(jiǎn)稱(chēng)為5+2模式，每天不少于2小時(shí)的課后服務(wù)，每周不少于5天的時(shí)間。

這樣不僅能夠保障學(xué)生的安全，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)更加放心，保障了教育整體的公平性，也限制了校外補(bǔ)習(xí)班的發(fā)展。

據(jù)了解，這項(xiàng)政策也將在2021年中小學(xué)生秋季開(kāi)學(xué)時(shí)全面開(kāi)展。而執(zhí)行這項(xiàng)5+2模式的工作人員則是學(xué)校的老師，這也要求老師們將進(jìn)行加班。

為了能夠使得老師們的付出與勞動(dòng)呈現(xiàn)正比，也會(huì)對(duì)于這些管理課后延時(shí)服務(wù)的老師進(jìn)行一定補(bǔ)助。報(bào)名的學(xué)生，也需要繳納一定的服務(wù)費(fèi)用，但費(fèi)用的數(shù)額相對(duì)較小。

課后延時(shí)服務(wù)：看似“接送難”被解決，但新問(wèn)題又出現(xiàn)了

在這項(xiàng)政策被發(fā)布之后，對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可是一個(gè)好消息，這也是一個(gè)解決問(wèn)題的絕佳辦法。但隨著消息的發(fā)布，一些新的問(wèn)題也開(kāi)始出現(xiàn)了。

實(shí)行課后延時(shí)服務(wù)，最主要的就是解決了家長(zhǎng)接孩子放學(xué)難的這個(gè)問(wèn)題，但也有人提出如果都實(shí)行延時(shí)服務(wù)，那么會(huì)不會(huì)造成學(xué)生放學(xué)、上班族下班時(shí)間統(tǒng)一的新晚高峰呢？

但我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題成立的可能性并不是很大，畢竟家長(zhǎng)在下班之后再去學(xué)校接孩子是需要時(shí)間的，一般也不會(huì)在同一時(shí)間一窩蜂的涌出來(lái)，但晚高峰也是卻是會(huì)出現(xiàn)的。

既然已經(jīng)出現(xiàn)了晚高峰，那么也就意味著同一個(gè)時(shí)間的交通會(huì)擁擠，增加了交通的壓力。這對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，可能就造成了交通負(fù)擔(dān)。

另外，就是很多老師也是家長(zhǎng)，這些老師也需要接送孩子上下學(xué)。那這也就可能會(huì)導(dǎo)致老師家的孩子無(wú)人接送的情況，不少網(wǎng)友總結(jié)：家長(zhǎng)接孩子，那老師還在上幼兒園的孩子怎么辦？

或者是在原有的放學(xué)時(shí)間沒(méi)有放學(xué)，那么孩子中途要不要休息一下，需不需要再解決一下晚飯的問(wèn)題等等，這些都是衍生出來(lái)的新問(wèn)題。

雖然關(guān)于延時(shí)服務(wù)存在爭(zhēng)議，但不得不說(shuō)這是一項(xiàng)利好政策

關(guān)于中小學(xué)推行延時(shí)服務(wù)的這個(gè)問(wèn)題，不同的人也有不同的看法。更多的人是認(rèn)為延時(shí)服務(wù)是真正地減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)、時(shí)間壓力。

當(dāng)然，也有一些人認(rèn)為延時(shí)服務(wù)確實(shí)也帶來(lái)了一定不好的影響。但就我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得中小學(xué)實(shí)行延時(shí)服務(wù)也是利好政策。

畢竟這解決了家長(zhǎng)的煩惱，同時(shí)也解決了孩子存在的安全隱患。另一方面教育部也下發(fā)限制校外補(bǔ)習(xí)班的政策，這也是在為放學(xué)后的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

寫(xiě)在最后：

其實(shí)在今年正式下發(fā)這項(xiàng)通知之前，已經(jīng)有地區(qū)在試點(diǎn)進(jìn)行適應(yīng)了，這也算是廣泛地征求了群眾意見(jiàn)，通知這種模式也得到了一定的成效，所以才會(huì)全面進(jìn)行推廣。

對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這種模式可以說(shuō)是減輕了負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)利好政策。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，雖然下班時(shí)間延遲了，但也能得到一定金額的補(bǔ)助，增加了自己的收入也是一件好事。

要知道國(guó)家想要發(fā)展，教育的階段性改革肯定也是少不了的，所以也希望家長(zhǎng)、老師都能理性對(duì)待這件事情。